{"id":1,"nom":"D.D. polis","langue":"fr","annee_debut_reflexion":null,"annee_prototype":null,"annee_sortie_jeu":null,"annee_arret_suivi":null,"descriptif":"Un jeu de maquette o\u00f9 les participants cr\u00e9ent une ville durable adapt\u00e9e aux conditions m\u00e9t\u00e9orologiques de la ville m\u00e9diterran\u00e9enne. \r\nTelle une \u00e9quipe d\u2019urbanistes, les joueurs doivent am\u00e9nager un quartier durable d\u2019une grande ville c\u00f4ti\u00e8re m\u00e9diterran\u00e9enne.\r\n\r\nSur le plateau les joueurs retrouvent des am\u00e9nagements existants : autoroute, chemin de fer, port industriel, etc. A chaque \u00e9quipe d\u2019imaginer un projet qui r\u00e9ponde \u00e0 des objectifs de d\u00e9veloppement durable :\r\n\r\n\u2013 am\u00e9nager un quartier dense\r\n\u2013 favoriser la mixit\u00e9 fonctionnelle et sociale\r\n\u2013 d\u00e9velopper les transports collectifs et les modes actifs\r\n\u2013 faire un quartier r\u00e9silient, adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019environnement naturel, au climat m\u00e9diterran\u00e9en.\r\n\r\nUne explication de ces objectifs est faite en introduction du jeu.\r\n\r\nPendant la partie, un ma\u00eetre du jeu \/ animateur \u00e9change avec les \u00e9quipes pour analyser leur projet et les orienter vers des solutions plus adapt\u00e9es. En fin de partie, il attribue des points aux \u00e9quipes selon une grille de crit\u00e8res (correspondants aux objectifs fix\u00e9s). L\u2019\u00e9quipe avec le plus de points remporte la partie.\r\n\r\n\u2014 \r\nDur\u00e9e du jeu avec l\u2019explication introductive : 1h\r\nFormat du jeu : un plateau A3 par \u00e9quipe + des volumes en bois\r\n\r\nObjectif p\u00e9dagogique :\r\nLe jeu permet de comprendre comment l\u2019urbanisme et la forme de la ville peuvent prendre en compte le d\u00e9veloppement durable.","lien_youtube":null,"support_analogique":[{"id":5,"libelle":"Plateau","descriptif":null}],"support_numerique":[],"objectif_contexte_1":null,"nb_joueurs_min_1":2,"nb_joueurs_max_1":null,"autonomie_1":0,"objectif_contexte_2":null,"nb_joueurs_min_2":null,"nb_joueurs_max_2":null,"autonomie_2":null,"annee_ouverture_projet":null,"cible_animateur_1":[{"id":7,"libelle":"Enseignants"}],"cible_animateur_2":[],"cible_joueur_1":[],"cible_joueur_2":[],"compatibilite_numerique":[],"niveau_action":[{"id":8,"libelle":"Territoire de projet"},{"id":10,"libelle":"Commune"}],"niveau_scolaire_1":[],"niveau_scolaire_2":[],"structure":[],"famille":[],"financement":[],"brique":[],"categorie_competences":[],"competence":[],"objectif":[],"categorie":[],"mot_cle":[],"savoir":[],"interaction":[{"id":4,"libelle":"Jeu de coop\u00e9ration","descriptif":"ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour d\u00e9velopper une strat\u00e9gie commune afin de remporter ensemble la partie."}],"dimension_durabilite":[],"ressource_animation":[],"type_gameplay":{"id":1,"libelle":"Game-based","descriptif":"il y a un objectif concret \u00e0 atteindre et chaque action a un impact positif ou n\u00e9gatif sur l'atteinte de l'objectif. G\u00e9n\u00e9ralement, on peut d\u00e9finir un gagnant et un perdant."},"thematique_principale":{"3":{"id":4,"libelle":"D\u00e9veloppement des territoires","thematique":[{"id":33,"thematique":"Am\u00e9nagement du territoire"}]},"1":{"id":2,"libelle":"Environnement","thematique":[{"id":15,"thematique":"Transition (agro-)\u00e9cologique"}]}},"accessibilite":[{"id":27,"id_prix":2,"prix":"Gratuit","id_modalite":1,"modalite":"Print & Play"}],"accessibilite_prix":[2],"accessibilite_modalite":[1]}